关于英语口语比赛对英语口语教学的辅助作用

1 开展英语口语比赛的意义 1.1 中职英语口语教学的需要 外贸英语专业培养的是直接服务于经济社会的实用型外语人才。这就要求在英语教学上，不仅需要注重语言基础知识和基本技能教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。目前，虽然各中职学校也给予英语口语教学越来越多的关注，但大多数只是局限在课堂教学，很少或几乎不开展像英语口语比赛之类的实训课。英语口语比赛对英语口语教学的促进作用不可忽视。 1.2 发挥学生学习的主观能动性 建构主义作为一种新的认识论，反对机械反映论。它认为，认识不是人脑对事物直接的、简单的反映，而是以原有知识为基础，在主客体的相互作用中建构而成的。而“建构”则强调主体性和选择性，指出了学习作为一种认识是主体能动选择、主动建构的过程，其中心在于学生的“学”。开展英语口语比赛就是让学生为准备比赛，主动地学习，探究地学习，合作地学习，从而提高运用英语的能力。 1.3 新形势下的就业要求 随着经济全球化以及我国社会经济的快速发展，我国职业教育的办学方针、指导思想、人才培养模式、知识体系和技能要求等都已经发生了变化。为适应新形势，中等职业学校英语教学大纲进行了重新修订和颁布。新大纲贯彻我国职业教育“以就业为导向、以能力为本位”的指导思想，强调“逐步提高学生在职业和生活场景下的英语应用能力”，从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、社会与方法能力等几个能力维度来进行目标描述，突出了能力型职业英语教学大纲的定位。开展英语口语比赛有利于学生巩固所学的语言知识，同时比赛准备阶段对学生来说是一个练习与提高的过程，而比赛阶段又是对自己心理承受能力的一次良好的测验。 2 英语口语比赛对英语口语教学的辅助作用 根据社会的需求，我校越来越重视英语口语教学，对口语教学进行了一定的改革。几年来，我们坚持开展英语实训课，不仅丰富了学生的学习生活，还拓宽了学生的知识面，锻炼了学生的胆量，提高了学生在真实语境中应用英语的能力。为了进一步了解我校开展英语实训课对学生口语学习的实际情况，笔者在我校外贸英语专业学生做了抽样问卷调查。 2.1 调查项目及对象 2009年6月在我校外贸英语专业的三个年级中进行了抽样调查。本次调查是针对曾经参加过英语口语比赛的优秀选手，每个年级抽样15%的学生，样本总数达40人，调查内容涉及口语比赛参与积极性、口语比赛效果，口语表达的障碍及口语比赛内容等。 2.2 调查结果 关于参加英语口语比赛情况调查表 2.3 调查结论 (1)参加英语口语比赛可以提高学生的语音语调。从调查表可看出绝大多数的学生喜欢参加英语口语比赛。他们认为参加英语口语比赛对提高英语口语有一定的帮助:既锻炼了胆量，也纠正了她们的语音语调等。既然学生对参加英语口语比赛较感兴趣，我们就应该全方位地激发他们的学习情趣。兴趣是最好的老师，兴趣是成功的基石，兴趣是攻破重重难关的金刚钻。当学生兴趣越浓时，他们就能进行更有效的学习，尽可能充分发展自己。 (2)英语口语比赛给学生搭建了口语训练的平台，创造了口语表达的机会。“教师要善于让学生发现知识的个人意义，也即体验“成功感”和“趋利意义”，他们尝到了知识的甜头，就会自主学习，广泛学习，探究学习。学生参加英语口语比赛，不仅是为了获得名次和证书，更重要的是获得了用英语交流的机会。英语口语比赛通过创设人文情景，让学生亲身感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性，培养他们的自主学习、合作学习、善于学习的习惯，并让他们在实践中体验成功。 (3)参加英语口语比赛有利于训练学生的思辨能力。调查显示: 76%的学生认为通过参加英语口语比赛可以提高自己的思辩能力。大部分学生觉得自己说英语的障碍主要是怕犯错误，语音语调差及词汇量少。33.3%、33%、26.7 ，20%的学生分别对讲英语故事，英语话剧，英语辩论，英语演讲比赛的方式比较感兴趣。开展英语口语比赛就是要让学生积极参与到思考、调查、讨论、交流和合作等学习和使用英语的语言情境中来，充分发挥学生自身潜能，训练其思辨能力。当学生用英语完成了一项学习任务时，巨大的喜悦包围了他，并促使他渴望更多的英语知识，渴望更有效地运用它们，于是，英语学习就进入一个良性循环。 (4)英语口语比赛对提高学生学习英语的兴趣有促进作用。杜威说:“做中学”。I hear and I forget. I see and I remember. I participate and I understand. 确实是“听来的容易忘，看到的不易记，只有动手做才能学得会”。英语是一种语言工具，它需要在不断的使用中得到掌握。学生通过准备参加英语口语比赛，懂得“学以致用”，可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。调查显示78%的学生参加完英语口语比赛后，英语学习的兴趣更浓了。如果教师能多开展英语口语比赛，为学生提供英语语境，让学生创造性地使用英语，这样势必对英语口语教学有很大的帮助。因此，中职学校在外贸英语专业开展英语口语比赛是非常必要的。