韩国语教学与研究

作者：金贵花 刊期：2017年第04期

话语标记作为一种文化行为，是说话者自然表现出的言语行为习惯的文化形态。因此，即使把话语标记看作是一个单纯的语言知识点，但因中韩话语标记在词法与句法上存在诸多差异，对学习韩国语的中国学习者来说，它是相当难的一部分学习内容。言语交际时，它作为一种交际策略，是为了提高韩国语的交际能力所必须要熟练掌握的语言策略机制之一。因此...

作者：郑慧 刊期：2017年第04期

韩国语中表示接续的语法手段有接续词、接续词尾、接续助词。其中很多接续词的基本结构中包含接续词尾。但两者在接续的语法单位、句法限制等方面存在很多差异。本文以韩国语中表示转折的接续词“ ”和转折接续词尾“ ”为分析对象，考察了两者的接续单位及句法限制。接续的语法单位方面，“ ”可以连接句子、比句子小的语法单位，以及比句子大...

作者：宋晔辉 刊期：2017年第04期

韩语复句的前后分句必须通过接续词尾连接，并且连接词尾必须体现前后分句的关系。然而，在汉语中，当复句的语义关系明确时，用关联词的现象很少见。本文以平行语料库为数据支撑，首先考察了与韩语复句对应的汉语句子的句法特征和关联标记的使用情况，继而揭示了韩汉复句关联标记的使用模式差异，最后探讨了产生差异的原因。

作者：李银星 刊期：2017年第04期

本文从历时和共时两个方面来研究韩国语先词末词尾“ ”的意义。有些学者把“ ”“ ”当中的“ ”与先词末词尾“ ”的意义等同看待，而本文则把他们视为有关联性意义的个别词尾来研究。先词末词尾“ ”在中世朝鲜语当中主要表示“过去”，到近代之后转化成了“对过去认知”“回想”。

作者：邹爱芳 刊期：2017年第04期

韩国语的复数标志“ ”一直备受争议，长期以来研究者从不同的角度对此进行了激烈的探讨，但是到目前为止还有很多问题没有达成共识。其原因主要在于：在韩国语中表达复数意义时并非都需要复数标志，而作为复数标志的“ ”自身所具有的意义、功能、语法范畴，以及特性等方面，都表现出了复杂性和多样性。本文在前人研究的基础上，试图理清“ ”...