加急见刊

充分利用校本资源,提高医学生的跨文化交际能力

李超; 张虹然; 丁海艳 河北医科大学外语教学部; 河北石家庄050017

摘要：介绍医学生跨文化交际能力的构成要素,包括语言能力、跨文化意识、医学英语能力。针对医学生跨文化交际能力的培养,从充分利用校本资源的角度提出合理化的建议,认为学校应重视跨文化教学,院系应组织各种学术活动,教师应提升自身专业水平和教学能力。

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