摘要：通过分析当前青少年体质健康问题,对中国、美国、欧洲、加拿大和日本等国家和地区青少年体质健康测评体系的历史、发展、内容和现状等进行梳理与对比研究。现状:1)青少年超重/肥胖、近视已成为严峻的全球性公共卫生问题,其发生率逐年上升且低龄化趋势明显,我国青少年耐力、力量和脊柱健康水平持续下降;2)相较于我国统一的学生体质健康测试体系,国外测评更加多样化,且不同时期的测评系统各不相同,政府、学校和社会机构多维联动促进青少年体质健康发展;3)各国青少年体质健康测评关注重点经历了“身体形态-身体素质与运动能力-兼顾机能-身体健康”的演变过程,目前国外测评体系侧重于身体素质全面提升与基本动作技能发展,以及久坐不动引发的各类青少年体质健康问题;4)新时期国外现行体质健康测评系统与互联网、移动终端结合,运用在线工具综合评估青少年体质健康状况;5)我国学生体质健康测试指标经过2次修订,测试内容由繁到简,顺应了青少年体质健康发展需要,但指标设置并未全面反映青少年体质健康水平,仍存在完善空间。问题:我国学生体质健康测试标准中,1)低年级缺乏力量指标,全学龄段力量指标设置不均衡,初中以上女生缺乏上肢力量测试指标;2)缺乏反映平衡能力的测试指标;3)1000m/800m长距离跑测试未能全面反映心肺适能;4)当前青少年脊柱形态不良问题日趋严重,但未能纳入测试评估范畴;5)忽视了青少年基本运动技能的发展。建议:1)力量方面,建议增加握力测试,耐力方面,建议用节奏卷腹测试替换仰卧起坐来评估腹部力量耐力,可将平板支撑测试作为选测项以评估核心力量;2)心肺适能方面,建议使用PACER(progressive aerobic cardiovascular endurancerun),即节律20m往返跑测试替换长距离跑;3)建议增加脊柱形态测试以评估青少年脊柱健

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