建构主义视角下的两岸青年“体验式交流”研究
摘要：基于两岸青年传统交流中存在的问题，“体验式交流”成为了推进两岸关系走向纵深发展的新思路。与传统交流把认知作为主要目的，重在透过交流让台湾青年了解大陆，重视理性理解的模式不同，体验式交流强调情感、意志与认知的结合，重在情感、意志的体验，尤其是过程中的意义建构。体验式交流从两岸青年的需求和感悟出发，通过多种体验交叉式的互动模式，在情境设计、相互协作、信息收集和意义建构四个方面创新性地开展交流，并通过关联体验、机会体验、合作体验、角色体验和融入体验等五种交流模式来实现交流升级，从而吸引更多的两岸青少年群体参与交流，在体验式交流中化解隔阂，增进两岸之间的共识，最终实现两岸青年的心灵契合。
注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系青年探索杂志社
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