加急见刊

专业课教师担任本科班主任的教学实践

余超 东南大学信息科学与工程学院; 江苏南京210096

摘要：大学本科教育是高等教育中的核心环节，也是大学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期。本文从大学本科教育中专业课教师的视角出发，结合东南大学信息科学与工程学院教学改革实践，探讨专业课教师担任班主任所起的作用。同时，利用“场”的概念，从班级风气、小团队氖围以及个人发展几方面，分析了班主任对班级、团体以及个人的影响。

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