加急见刊

高校教辅人员绩效激励机制探讨

陈娟; 顾梦瑶; 王志祥 中国药科大学工学院; 南京210098

摘要：调查高校实验教辅人员队伍现状，发现药学类高校实验教辅人员对岗位认同感普遍偏低，对目前绩效激励考核满意度也较低。其原因在于高校对实验教辅人员激励考核方式与方法存在问题。为了提升药学类高校教辅激励水平，基于“委托一”的理论构建模型，探讨高校及教辅人员共同价值最大化的激励机制，发挥教辅人员的主动性和积极性，提高药学生的实践技能。

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