加急见刊

基于任务的图书馆学专业信息检索课程过程性应用研究

王金茹 内蒙古科技大学包头师范学院历史文化学院图书馆学系

摘要：文章基于任务教学法和过程性教学评价法,分别从课程内容、教学方式、考核方式、教学效果4个方面对图书馆学专业本科生信息检索课程设置进行研究,探讨信息检索课程建设的优化及特点,以期为我国图书馆学专业信息检索课程教学的设置提供借鉴。

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