加急见刊

TfU教学设计在生理学教学中的应用

刘晓华; 于远望; 韩曼; 黄文华; 宋亮; 赵小明 陕西中医药大学基础医学院生理学教研室; 咸阳712046

摘要：针对传统生理学教学中学生被动式学习、对教学内容不能充分理解的问题,探讨理解性教学(teaching for understanding TfU)设计对生理学教学效果的影响。在陕西中医药大学临床专业部分班级实施TfU教学设计,结果显示TfU教学设计可有效提高学生生理学学习的积极性及学习效果,适合在生理学教学中推广应用。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系基础医学教育杂志社