加急见刊

基于增值评价理念谈家校合作对学校的增值作用

晏红 清华大学教育研究院

摘要：近年来,增值评价在我国教育评价理论研究与实践探索方面都已经受到关注,成为我国创新教育评价体系的一个重要方面。增值评价兼顾质量与公平,注重提升学校效能的内部因素,对于挖掘学校和教师的工作潜能具有积极的导向作用。本研究把家庭教育指导纳入提升学校效能的重要因素,在相关研究的基础之上论述了家校合作对学校的增值作用。为此,政府需要提供政策支持,教育主管部门需要提供智力支持与监督管理,学校需要提高认识、加强实践,使家校合作不仅成为提高儿童学业成绩的途径与方式,而且为每个儿童的学习与发展创造公平的教育环境。

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