基于慕课视角的中医药类课程教学现状思考
摘要：中医药类慕课课程包括中医文化普及等通识教育,也有专业主干课程。在发展过程中,出现了过分夸大慕课的作用或不重视慕课建设、可持续性差等问题。中医药慕课建设过程中,可进行慕课和微课一体化设计,实现教学设计的个性化、双向化;同时可以开发与学分课程结合的慕课学堂,实现教学功能的系统化、系列化、专题化,更符合中医药教学特点。慕课的发展给传统中医药教育带来了机会,也提出了挑战,充分利用慕课资源,去弊存利,以便更好地发挥教学效果。
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