论核心素养下体育展示与比赛和运动能力的关系
摘要：体育展示与比赛作为《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中运动能力核心素养的表现之一,其实质是学生对所学运动项目的综合运用过程;借鉴田麦久教授的项群训练理论,发现“技能主导类表现难美性项群”运动项目的综合运用侧重于动作展示,而其他项群运动项目的运用则侧重于比赛;学生参与体育展示与比赛主要表现在参与意愿、状态、表现力和结果四个方面,具有完整化、结构化和复杂性三个方面的特征。关于与运动能力的关系,认为体育展示与比赛实现了运动能力几个表现的串联、是不断直面问题的过程、是运动能力提升的终极载体。
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