实验教育与实验仪器设施(续二) 新乔; 赵晓宁; 任熙俊 《中国教育技术装备》杂志社; 100081 摘要:4实验:知识的显著形式科学实验是人们认识物质世界的一种基本的方法,而实验教学是通过科学实验将验证的理论转化为传承及发展的重要形式.两者实际上共存于一个统一的过程和目标之中,既有共性,又有个性,且都具有承前启后的作用. 注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系中国教育技术装备杂志社
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