加急见刊

MOOC背景下案例教学与翻转课堂相结合的流行病学教学改革研究

田恬; 张发东; 蔡爱杰; 戴江红 新疆医科大学改革卫生学院流行病与统计学教研室; 新疆乌鲁木齐830011; 新疆乌鲁木齐市头屯河区中心医院; 新疆乌鲁木齐830000

摘要：案例教学与翻转课堂相结合的教学模式旨在提高学生自主学习能力、理论与实践相结合的本领。MOOC作为一种新型的学习平台可以为案例教学和翻转课堂的实施提供丰富的教学资源,在流行病学教学改革过程中把握MOOC背景下案例教学与翻转课堂的契合点,通过前期准备、案例剖析、自主探究、学习汇报、教师总结五大步骤来践行教学模式的改革,提升流行病学教学效果。

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