某高校2007～2013年医学教育教学研究情况分析
摘要：目的了解某高校近年医学教育教学研究情况。方法对该校2007~2013年申请、立项课题进行综合分析。结果 2007~2013年该校教研项目申请150项,批准立项88项,立项率58.7%,申请和立项主要集中在教学方法和实验改革方面;课程体系改革、OSCE考试、临床技能等方面研究较为薄弱;项目主持人教研室主任的比例最高（42.0%）,立项教研项目团队以教研室内部组成为主（62.5%）,立项的教研项目设计无对照、无效果评价的高达50%。结论教师对教研项目申报和开展的积极性较低;教育教学理念滞后;教育教学研究团队建设不足;开展的教研课题类型单一;在近年医学教育研究的热点、重点和难点方面,其研究较为薄弱。
注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系西北医学教育杂志社
相关推荐
更多
