广州大学城建设对广州美术学院的好处及其不足

摘要:广州大学城的建设对于广东高校的发展起着不可估量的作用，带动了经济文化的发展。而广州美术学院作为第一批进驻广州大学城的高校，其入住了大学城的现状及发展如何?本文将对广州美术学院进入大学城的利与弊进行分析，以给广州美术学院以后的教育管理等方面有一个抛砖引玉的作用。

关键词:广州;大学城;广州美术学院;建设

Abstract: Guangzhou University city’s construction regarding the Guangdong University’s development inestimable function， has been leading the economic civilization development. But Guangzhou Fine arts academy takes the first batch to enter and be stationed in Guangzhou University city the university， how has it moved in the university city present situation and develops? This article will enter the university city to Guangzhou Fine arts academy the advantage and the shortcoming carries on the analysis， gives Guangzhou aspects and so on Fine arts academy later education administration to have the function which offers a few ordinary introductory remarks so that others may offer their valuable ideas.

key words: Guangzhou; university city; Guangzhou fine arts academy;constructs

1引言

大学城作为一种高等教育现象，在国外是自然形成的。它伴随着高等教育的发展而发展，并随着经济和社会发展对教育需求的增长而不断扩大和发展。它区别于一般高校的重要特征在于其规模较大，学校与所在地形成规模较大的社区，人口常常达到数万，以教师和学生为主要成员，在校学生人数占城市人口的一定比例以上:一般位于大城市的周围，目前大都已发展成为所居城市专门设置科学研究和高等教育机构的一种“卫星城”，是各大学师生与当地居民、企业混合的城镇，因而从某种意义上说大学城建设加快了城市化、城镇化的步伐。整个城镇以大学为主体，以教育活动和相关科技开发活动为主要内容，许多人在大学城内就业，为大学城服务，社区的服务业基本上为大学生服务，其他一些产业也依托大学产生，大学城的发展直接带动了整个城镇的服务业、商业、旅游业等行业的发展。

大学城的显著特征表现为:①具有比较深厚的文化积淀;②对人才和科技具有强烈的社会需求;③具有合理的空间产业布局条件;④具有良好的外部环境;⑤有一所在一个地区具有核心影响力的大学支撑;⑥“城市病”轻;⑦开放与共享。由此可见，大学城绝不是传统高校的翻版，而是一种新型的校园聚集形式，具备与众不同的品质特征，即设施、资源的共享性，文化、思想的交融性，景观、环境的生态性。

2广州大学城建设的意义

2.1广州大学城建设的必要性

广东高等教育的发展与发达省、区、市相比还存在明显差距，与广东经济社会发展的需要不相适应，与广东人民接受高等教育的要求不相适应，与全面建设小康社会率先基本实现现代化的宏伟目标不相适应。办学规模不足，是近期广东高等教育发展的主要问题之一。具体表现为:①缺乏具有广泛影响的一流大学;②高校整体实力不强;③教育观念较为陈旧，缺乏开拓创新精神。大学城是我国自20世纪90年代末出现的一种新的高等教育现象， 其形成主要是为解决高等教育大众化的趋势和高等教育资源严重不足的现实。建设大学城一方面可以满足学校拓展办学空间的现实需求，另一方面也可以集中建设、整合资源、联合发展。

建设广州大学城是广东省委、省政府推动高等教育实现跨越式发展、增强经济发展后劲的重要举措。依照全新的教育理念规划，广州大学城不仅在建设规模、速度以及智能化程度上是前所未有的，而且成为各高校调整专业结构、扩大招生规模、提高办学质量、创新管理模式、建设一流高校的重大机遇。广州大学城作为高层次人才培养基地、领先水平的科学研究基地和广州的文化胜地，广州大学城还可以极大地推动广州市经济、科技和文化的发展。

2.2广州大学城建设的意义

广州大学城的发展定位为国家一流的大学园区， 华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的城市化新区。它的重要使命不仅在于解决由于“扩招”带来的高等学校用地困难问题， 还要通过大学城的建设及它所带来的一系列连锁反应来实质推进广州市“北优南拓、东进西联”的城市发展战略。广州大学城的建设和管理机制以政府为主导、高校为主体，吸引社会力量积极参与。针对国内某大学城实行“高校后勤社会化”，共享所有资源而丧失大学赖以生存的独特性的缺陷，广州大学城强调“资源分级共享”，进一步明确界定后勤社会化的范围，即由政府投资建设大型的基础设施，作为各所大学的共享资源，而进入大学城各个大学之间的资源共享则以自愿为原则，由学校自主决定是否共享、和谁共享以及如何共享。

2.2.1促进了高等教育事业的快速发展

它拓展了高等教育发展空间，加快了高等教育大众化进程，高等教育是其主要功能，高等教育规模的迅速增长主要集中在大学城内，这是大学城建设的直接成效。由于硬件结构在设计时就考虑到共享和互补，传统的教学体制、管理体制、培养方式等都需要调整和改进，因而，它能促进教育改革，提高教育效能，使学校环境优化。

2.2.2提升了城市的学术和文化品位

大学城是相对独立的文化社区。大学城本质上属大学联合体，因而其文化属于大学文化，也就是学术文化，而且还是高品位的学术文化。这给城市(或城镇)带来了积极的作用，其图书馆、文化中心、体育场馆等文化设施和丰富多彩的文化活动可以满足人们在物质和精神方面的需要，愉悦身心，丰富人们业余生活，提高生活质量。而且通过环境陶冶，舆论引导，榜样示范，有助于形成某种风气和氛围，对社区中的每个成员产生潜移默化的影响;它总是倡导积极的价值观念和行为模式，并排斥所否定的价值观念和行为模式，使人们趋同存异，最终形成共同的社区精神，如参与意识、互助意识、协作意识、创新意识等，从总体上提升了城市的文化品位。

2.2.3推动经济发展

为社区居民提供了数以万计的工作岗位，推动了所在社区乃至所在城市的产业结构和就业结构调整，从而带动所在地区经济的发展，有利于形成大学科技园区，促进高技术成果的孵化。

2.2.4做到了城区开放和资源共享，杜绝了资源浪费

城镇本身就是一座大学校园，各个学校在全城的街道中，社区服务、公共交通等可以说是学校的，也是社区的，其开放性不仅仅体现在没有围墙和大门，更重要的是体现在其人才的培养，学术研究和思想观念上的开放;大学各种各样的设施、场所、书店、医院等都向社区开放共享，各大学之间软硬件资源也是可以共享的，如一张图书馆的读者卡可在城区内所有图书馆中通用。

3广州美术学院入住大学城的原因及其好处

面对近几年学生的急速扩招，广州美术学院可谓是大显身手，战绩如火如荼。在办学水平、师资力量、教学管理、学生管理等方面都大有成效。但是入住大学城对于广州美术学院来说是一个机遇，也是一个挑战，因为大学城是一个高校的聚居地，会面临着各高校文化的冲突和交融，而且大学城的各方面氛围是否有利于广州美术学院这样的艺术类学校的发展及壮大呢?上述已想到了广州大学城建设的重大意义，下面我们来了解一下入住大学城对广州美术学院的利与弊。

3.1广州美术学院入住大学城的必要性

大学城在大学发展过程中，“大学本身的规模越来越大，几所大学聚集在一起，大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇。”每间高校都有自己的办学及人文特色，而且每间学校都应该保持并延展特色以区别于其他院校，突出优势增强竞争力，提高自身的质量及知名度。广州美术学院就是一间具备自身特色的艺术院校。它是广东省所属的一所美术系科设置齐全的高等美术学府，始建于1953年秋，其前身是中南美术专科学校。广州美术学院始终把培养德、智、体全面发展的具有创造力和应变力的高素质应用型美术人才、设计人才作为学校的根本任务。

广州美术学院进入大学城可以扩大原有学校的规模，提高办学的水平，建造更加适合学生学习生活的良好空间，充分利用公共资源为学校及广大师生服务，吸引更优秀的莘莘学子前来深造，增强学校的竞争力。这对于广州美术学院来说是巨大的契机。广州美术学院将继续大力实现高等教育、实现跨越式发展，以鲜明的艺术特色把“一校两区”建设为开放式、现代化和国际化的高等美术院校;建设为充满艺术氛围和人文精神的华南艺术重镇与殿堂。

3.2广州美术学院入住大学城的好处

3.2.1提供了优美的学习环境

学习环境对于学生的学习效率是有影响的，好的学习环境可以使学生更加专注，能够激发学生的灵感及想象。广州美术学院大学城新校区占地面积27.738 hm2，约为老校区的2.8倍(老校区10.05 hm2);建筑面积240 000 m2(老校区80 000 m2)，是老校区建筑面积的3倍。新老校区内均拥有符合各系专业特色的教室和工作室、制作间;均建有美术馆、图书馆、计算机中心;均是绿树成荫，翠竹环绕，充满艺术氛围和人文精神的殿堂，优雅的校园为学生提供了良好的学习环境。在学院新落成的16层教学大楼内，拥有符合各系专业特色的教室和设备完善的工作室、制作间。学院还建有美术馆、图书馆、计算机中心、岭南画派纪念馆、艺术交流馆等，为学院教学、科研创作、成果展示提供了良好的条件。

3.2.2学术上方便交流

学院现已建成设计与美术两大学科体系。现有一支老、中、青相结合的高素质师资队伍，其中有著名美术家、设计家、美术史论家及美术教育家教授60多名，副教授140多名，讲师170多名。学术交流是一类学科得以发展的基本，否则就会像一滩死水，完全缺乏创造力、新颖性。学术交流是思想的交流、文化的交流，流动的思想才有利于创新，吸纳新元素用于自身的发展，所以学术交流至关重要。广州美术学院进入学术氛围浓厚的大学城是一次飞跃性举措。大学城其他高校也都有设置一些艺术类的课程，广州美术学院的广大师生可以与其他高校的师生进行研讨性交流，而且广州美术学院的学生也可以向其他学校的建设学院学习更加专深的知识。比如广州美术学院的学生与工大的学生可以进行建筑设计课程的研究，做到设计与美术的完美结合。其他学校的办学风格及文化也可以给广州美术学院领导建校提供价值参考及给学生带来创作上的灵感。我院党委书记杨珍妮曾表示，广州美术学院将以新校区建设为契机，深入开展教学改革，推进学分制，在新生中打破专业界限，实施大教育，让各专业学生修完基础学分后再转入各院系进行培训;同时，大学城校区已增设动画、摄影等新专业。

3.2.3有利于推销广州美术学院文化，传播广州美术学院人文和艺术精神

广州美术学院文化以艺术美为中心，注重学生素质及创造力的培养，特别注重在共性基础上培养学生的个性发展。两种文化在传播过程中会互相影响并且互相冲突，更何况是10种不同的高校文化的传播。如何在传播文化的过程中保持学校自身的特色是广州美术学院面对的一大难题。所以广州美术学院广大师生要在竞争中突出自己的特色，大力改革创新，坚持自己的文化特色，传播广州美术学院人文和艺术精神。

4广州美术学院入住大学城的不足之处

利与弊是相伴而生，主要表现在以下几方面:

4.1建筑设施存在安全隐患

大学城在短短几个月就落成，其速度之快着实惊人。所以刚竣工的建筑物或多或少都存在一些安全隐患，大学城在建成后仅4年多，一些建筑物的缺陷已经显露出来了，比如宿舍的墙壁灰浆脱落，架空层钢筋不牢固，水管爆裂，路面坑洼不平等，虽然没有严重事故出现，但是这些现象已经困扰到学生的正常学习生活，大学城管理机构应该予以警惕并做修补措施。

4.2软件资源共享实施较为困难

大学城中的实际情况是高校各自为政、封闭办校，对于硬件资源共享较容易，而对于如名师共享、名牌学科、公共课程等软件资源共享则较为困难。因此，建设大学城必须解决好软件资源共享这一难题，从而缓解师资队伍短缺的状况，更好地培育出有创新精神和实践能力的复合型人才。与本部相比，大学城的硬件更为雄厚，但软件设施实力(艺术氛围)缺少，一定程度上制约了教学事业的发展。

4.3大学城社区文化环境单一

大学城作为一个独立的社区，是从学生的角度设置的，所形成的氛围主要是学术氛围，而且是高品位的学术氛围，故而形成的社区文化也是学术文化。环境多是按照校园特色所布置;城中的商业活动也是以学生为主要消费对象，产品难免有些单一，虽然是城镇化模式，但毕竟难以把大社会中的方方面面、各行各业都复制进来，与正常社会结构相比仍不够丰富、不够饱满。

4.4从安全角度来讲，大学城会带来安全保障问题

众多的学生在相对集中的时间里汇集于大学城，将给大学城的秩序稳定、治安带来挑战。由于大学城的开放性，专业设置的不平衡性，还由于社会发展带来就业的不确定性，同时大学城作为学校、居民、企业之间的混合，容易导致公共安全问题。

4.5地处郊区，缺乏与外界联系，影响学生的积极性

交通不便利是大学城建设到目前比较严重的问题。大学城地处郊区，信息较为闭塞，缺乏与外界联系。教师上完课就离开学校，这样往返老师非常疲惫，也影响到师生间的学术交流;另外学生的课外调研、休闲娱乐等方面也都不能顺利进行，比如学生家庭困难想要勤工俭学，但是时间与金钱都花费在路途上，这很不划算。交通问题尤其对毕业生找工作带来一定的不良影响，从而影响了学校的就业率，降低学校的竞争力。

5结束语

从上述广州美术学院进驻大学城的利与弊分析来看，我们用长远的目光看这一问题。随着大学城的发展与逐渐成熟，几种弊端都在逐渐消除。比如建筑物的安全隐患可以在大学城的逐步完善中消除，发展文化的多元化，公交线路的增多，地铁加长车厢增加客流量，提高运转速度等，逐步完善广州美术学院师生在和谐的学习生活环境中进行学术交流、激发创造力。以期广州美术学院成为华南高校中的一座璀璨的艺术殿堂。

1 王庆勋、闫 军.大学城建设促进城郊经济发展探究.经济问题探索，2005.10

2 王 云.大学城建设的利弊分析.唯实热点

3 张金兰.我国大学城建设的喜忧及其未来发展的几点思考.党史文苑，2006.9

4 陈万鹏、扬勇俊.关于“广州大学城”建设若干问题的再思考.广州大学学报，2001.12.12