厦门城市职业学院学报

作者：胡伟卿 刊期：2018年第01期

高职生源日趋多样化，学生学习能力及知识基础存在较大差异。以调查问卷为主线，借助统计软件SPSS17．0进行定量分析，可发现扩招后的高职生源来源于三个不同层次，其数学基础存在显著差异，分层教学势在必行。对高考生和单招生进行分层教学，研究结果表明分层教学效果显著，提高了学生学习水平。此外，高职数学课程的分层教学应以三种生源为自...

作者：阮莲菊 刊期：2018年第01期

传统教学中的教学目标和教学手段已无法促进高职非英语专业学生的英语能力和英语水平的提高，而分层教学符合社会发展的需求和适应素质教育的需要，有利于提高学生的学〉--j兴趣和自主学习能力。对此，高职院校应调整班级结构，选择合适教材；细化教学目标，制定教学计划；改革教学内容，优化教学方法；革新考核办法，改进评价方式；完善教学管...

作者：张涛 刊期：2018年第01期

现代职业教育需要培育人的核心能力、能业能力和工作能力，“能力本位”的人才培养目标已被众多高校普遍接受。根据行业和市场要求，在培养空中乘务专业人才时，需要培育“安全＋服务”的行业能力和客舱服务、安全保障、应急处置三大方面的岗位能力。航空公司在招聘乘务员时提出了多项能力要求，高职院校应从培养理念、实践课程、实训基地、教师...

作者：黄莹 刊期：2018年第01期

高职会计专业把职业技能和职业精神进行融合培养具有重要现实意义，通过研究高职会计专业职业技能与职业精神融合培养的内容、高职会计专业职业技能与职业精神融合培养的现状及存在的问题，可提出高职会计专业职业技能与职业精神融合培养的有效途径，即明确会计职业技能与职业精神融合培养的培养目标，构建职业技能与职业精神融合培养的“双课堂...

作者：唐宁 刊期：2018年第01期

高素质人力资源是提高供给体系质量和效益的关键因素之一。职业院校应担负起人力资源供给保障重任，担当起新时代建设现代化经济体系赋予的新使命。厦门城市职业学院坚持“以学生为中心的办学”和“以奋斗者为本的治校”，努力培养出有职业尊严的社会主义劳动者，为地方深化供给侧结构性改革，加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协...