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语文教学与研究

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Chinese Teaching & Studies


语文教学与研究投稿要求

《语文教学与研究》杂志投稿须知:

1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时可以加副标题。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、电话和电子邮箱,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.摘要:用第三人称写法,不以“本文”“作者”等作主语,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了。标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

6.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

7.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

8.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为[1][2][3]……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

9.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

10.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

11.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

12.根据 《著作权法》并结合本刊具体情况,为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。作者如欲投他刊,请先与本刊联系,一旦发现一稿两投,将立即退稿;而一旦发现一稿两用,本刊将刊登该文系重复发表的声明,并在两年内拒绝以该文第一作者为作者的任何来稿。文稿在投稿3个月后未收到录用通知,作者可自行处理,另投他刊。

语文教学与研究杂志简介

《语文教学与研究》由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,系全国首批中文核心期刊。杂志关注理论前沿,关注教材,关注教改教研,关注语文考试,全面助力中学语文教学和中学生语文学习,

《语文教学与研究》以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”;“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨,全方位关注中国语文教改教研。

语文教学与研究统计分析

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文数:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

语文教学与研究参考文献


以微维度对话视角审读《孔乙己》文本深蕴

作者:冷永 刊期:2017年第03期

对话与交流在阅读中呈现出双向、互赖的特征,阅读因此成为思维碰撞和心灵际会的动态过程。通常的,阅读主客体之间的对话发生在学生、文本、作者、教师、编者等几个常见的显性层面上。戴维伯姆说:“对话不再属于纯粹的语言现象,从我们固守的价值与信仰,到人类情感的本质与作用;从我们内心的思维过程的模式,到人类记忆的功能;乃至深入到人...

中小学写作教学中的生命化教育——基于萨提亚的“冰山”隐喻理论

作者:尹忠泽; 范晓媛 刊期:2017年第03期

写作教学既是中小学语文教学的重点,又是难点。2011年教育部颁发的《义务教育语文课程标准》这样描述写作教学的目的:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”然而,写作教学的三大目标之一——认识自我,却常常在写作教学的实际中被忽略。

核心素养导向的鲁迅作品教学

作者:姜峰 刊期:2017年第03期

核心素养从人的全面发展角度出发,按照学生的身心发展规律,规定了一定教育经历后,其必须拥有的基本素养和能力;同时解决的是“培养什么样的人”的教育问题,是对教育目标的另一种诠释。核心素养的确立为学生提供学习的方向,使学生朝着国家与社会的期望不断努力;也为教师提供教学的目标,提供“应该教会学生什么样的能力”的依据。

互联网时代的汉字与汉字书写

作者:陈龙海 刊期:2017年第03期

互联网改变了世界,意味着改变了接触互联网的每一个人的日常行为方式和思维方式。从办公无纸化、人机互动到大数据、云平台,直至微博、微信等,一切都以超乎我们想象的速度在迅速改变,人们接受知识和资讯的途径越来越宽阔,也越来越畅通和便捷。

课堂教学应当讲求教学智慧——褚树荣老师访谈录

作者:褚树荣; 剑男 刊期:2017年第03期

一、关于教学智慧的艺术呈现 剑男:褚老师好,您从事语文教学与研究三十多年,我想,我们的对话还是从语文课堂谈起吧。课堂是学生生命成长的原野。您的课堂教学智慧,可以用五句话来概括,比如教学目标,是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养...

热门评论


严*** :

收到杂志后很满意的,这个价很值,图片很好,文字也是经过斟酌的,比较专业。纸质量好,彩页精美,有很大的帮助。有了投稿网,以后买杂志就方便了。

2021-07-11 10:52:56

米*** :

虽然被拒了,但语文教学与研究速度很快,一天就被拒了,说内容不符合,看来纯分析的是不适合的,不管怎么样,审稿速度是杠杠的!

2021-05-30 19:31:03

裴*** :

还不错的一个期刊,审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定,师兄的那一篇很快,一个多月就审回来了。我的这篇审了快半)。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。

2021-03-02 01:31:40

乌*** :

语文教学与研究投稿系统非常方便,可以很清楚看到目前稿件的状态,以及各个时间节点,编辑和审稿人都很认真负责。审稿速度较快,专家没有提出太多的意见,逐一修改后,就让交版面费。

2021-01-21 07:35:40

干*** :

审稿很快,15天初审,提出修改意见,改好后大约半个月就通知录用了。第一作者硕士,凭质量发稿,编辑老师人很好,主动联系作者,很好的一本语文教学与研究杂志,祝越办越好!

2021-01-08 06:14:04

公户*** :

中稿难度较大,需要有大的创新。但审稿比较负责,审稿意见也很详细,审稿速度算相对较快的了。我这次是被拒了后重投中了的,所以即使被拒也不要灰心,好好修改再投还是很有机会的。

2020-09-25 04:04:53

弓*** :

大约1个星期左右会然你填稿件登记表,你的论文,然后寄两份论文打印稿和审稿费,大约3-6个月后会有通知,我的在5个月左右收到邮件:该论文修改后可接受发表。大约再过3个星期,编辑部会再发电子版的修改意见给你,让你先考虑修改,同时会寄一份纸质版修改稿给你,修改时间通常为1个月。等你修改好之后又要发电子版核纸质版,这是第一次修改。再过大约2个月左右,编辑部会让你做第二次修改,这次修改通常只是格式上的小问题了,而且不用寄纸质版。之后就会一段时间杳无音信了,等你发邮件过去催稿时,编辑部通常会回复:稿件已修改好,排队等着刊。这时你就等着吧,大约再过几个月,编辑部会发给你校对稿,并让你打印出来签上所有作者的名字,发纸质版给编辑部,同时让你寄版面费,版面费还好,不贵!这时,你的文章就在这段时间发表了,注意是在发表前才寄版面费的!

2019-12-04 20:00:46

公仪*** :

语文教学与研究杂志的审稿速度很快,编辑态度好,四个审稿人,一个拒审,两个很认真,给的意见重复,另一个不懂我做的东西,瞎掰,凭此意见退稿后我申诉成功,最后修改后录用。感觉文章有一定创新的话还是容易中的。

2019-10-22 16:10:41

穆*** :

投了两篇了,第一篇:一审30天给返修意见,返修后复审又有20天,然后录用;第二篇: -03-28投稿,-04-22外审意见回来,然后修改后直接录用,平均录用为2个月左右。总体上来说,总体期刊水平还行,主要还是论文质量把关比较紧,把投两篇的经验给他讲下,希望有用,一起努力吧……

2019-10-16 12:47:25

朱*** :

送两个专家,等一个月无消息,联系编辑给换了审稿人,又等半个月,专家给出意见,结果拒搞,但是返回的专家意见很中肯,切中文章问题所在,感觉语文教学与研究对论文要求较高。

2019-03-06 09:02:54

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常见问题

Q:论文发表的时候可以一稿多投吗?
A:一稿多投的行为是典型的学术不端的行为,是国内外学术界都明令禁止的行为,原因主要在于涉及到文章版权归属的问题,如果作者的文章已经被某个杂志社录用,或者同时被两家杂志社录用,就会涉及到版权纠纷,作为杂志社都会保护本社的合法权益,到这时作者就会比较麻烦,吃官司都是小事儿了,被打入黑名单降级降职影响可就太大了。
Q:职称论文发表对时间有限制吗?
A:职称论文发表并没有明确规定截止时间,需要作者结合自己所在地区的具体规定自己安排发表时间,一般职称评审,各地区都会明确规定申报材料的最后期限和截止日期,我们结合这个日期来考虑何时发表文章就可以,大部分地区职称评审都集中在每年的8-10月之间,有的地区要求7月中旬开始交材料,最晚8月底之前,有的则是要求8月中旬交,还有部分地区要求截止时间为申报时间上年的12月31日,所以,各个地区的具体要求并不同,申报者需要在提交材料前确保自己的文章已经见刊并且被相应的数据库检索即可。
Q:网上发表论文如何防骗?可靠网站与可疑网站如何区分?
A:由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应,再加上众所周知的审稿难!审稿慢!选择论文发表网站发表表论文确实能解决以上问题。卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求,就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过网站从始至终所提供服务体现出来的,任何交易只要存在时间差都会有风险,但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子,你要做的就是过滤掉没保障的网站,选择可靠的论文发表网站!
Q:一般期刊需要提前多久准备?
A:省级、国家级期刊建议至少提前6个月准备。一般来讲,杂志社为了确保每期杂志正常出刊,都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好,而一些创刊较早,认可度更高的热门期刊,来稿量较大,发表周期可能就会更久。提前准备,意味着杂志的可选择性更多。
Q:核心期刊需要提前多久准备?
A:核心期刊建议至少提前12个月准备,核心期刊正常的审稿周期为1-3个月,且审核严格,退稿、返修几率更大,这意味着在流程上耗费的时间更久,且核心期刊版面有限,投稿竞争更加激烈,即使被录用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早准备。