解析“杜威效应”:一种学术史考察
摘要：杜威对中国教育的影响即'杜威效应'。学界以不同的态度、不同的方式探讨之,中国学界的研究领先美国学界。理论旅行与交往对话的合二为一,是生发'杜威效应'的独特动力。把杜威思想的文化资本中国化,把杜威行动的象征资本扩大化,是形成'杜威效应'的高明策略。改变方法论的社会思潮、重建教育观的知识革命、创造新价值的文化行动是'杜威效应'的主要表征。承载'杜威效应'的社群,具有各异的立场和属性。社群与资本的种种结合方式及其流变,在开发思想革命的优质资源、掌握教育变革的理论武器、聚焦文化转型的有益参照、汲取民主革命的宝贵经验等多方面,全面展示了'杜威效应'。
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