教育发展研究

作者：梁晶 刊期：2019年第10期

由陈玉丹撰写的《音乐教学论》一书,对我国高校音乐新课程标准与教学方法的创新研究具有重要的参考价值。这部音乐教材不仅为高校音乐教师提供了音乐教育教学理论研究资料,也为音乐基础教育新课程理论和教学方法研究提供了指导.

作者：罗兢雅 刊期：2019年第10期

随着互联网的发展,网络交往成为大学生人际交往的一种重要方式。有序的网络交往不仅能推动社会的进步,而且还能促进大学生人际交往能力的提升。但当前大学生在网络交往平台上却存在道德缺失问题,影响了正常的网络交往秩序和健康的心理发展,所以在网络交往视域下探究大学生网络道德教育是十分必要的。

作者：季洪旭 刊期：2019年第10期

我国的教育改革正向着纵深推进,日渐深化的学校变革也对传统的学校组织提出严峻的挑战。作为学校基层专业组织的年级组,其'组织惰性'问题在高中学校变革背景下也日益凸显。透过学理分析,'组织惰性'的背后不仅存在着环境压力、资源(生源)依赖、路径依赖等多方面原因,年级组自身的人格化也带来诸多有碍学校变革的问题。基于对问题及其原因的分析,...

作者：郝文武 刊期：2019年第10期

现代教育的师生关系是主体间关系,不是主客体关系和双主体关系。形成师生主体间关系既是为了师生平等,也是为了提高师生的主体性。在师生主体间关系中,教师必须担负起认真教育教学和严格管教学生主体的主导主体责任。学生、家长和全社会都要理解教师的重大责任以及教师在尽职尽责中可能出现的某些失误,支持教师担负起主导主体的责任。

作者：刘庆昌 刊期：2019年第10期

学校的产生是重要的人类文化事件,它从脱离日常生活世界开始,也越来越远离了日常生活,并逐渐成为一种特殊的生活样式,专门化、自组织、高教育含量正是其本质特征。在教育理性的引领下,学校教育越来越不会因其'封闭'而不利于个人的精神发展。目前,我们对学校教育的认识并不一定肤浅,但对教育工作者及社会公众仍缺乏深刻的影响。本文选取教育者的...