加急见刊

“整体感知”知什么

孔令香 山东省泰安市宁阳县八仙桥中心小学; 271400

摘要：有位老师讲朱自清先生的《背影》。一上课,就问学生：＂今天我们来学习《背影》一文,最令你感动的是课文的哪一部分或哪一段内容？＂这样的设计未免显得太突兀了,甚至于会令学生一头雾水,就连听课的老师也有些无所适从,找不着方向。阅读教学一定要注意对文章的整体把握。我们一致认为：阅读教学的过程是＂整体感知——局部揣摩——整体升华＂的过程。这符合一般的语文学习的规律,也符合学生对事物的一般性的认知规律。

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