加急见刊

学术语篇“功能句干”的引导元话语特征分析

李晶洁; 周昕玥 东华大学

摘要：元话语实现交互功能，是命题意义之外的意义成分，包括作者组织语篇、与读者互动以及表达对命题内容与对读者态度的显性手段。本文选择了一类学术语域特征突出、却尚未得到关注的小句级元话语资源——功能句干，重点考察其作为框架语、内指语和证据来源语的特征性引导元话语功能。从话语策略角度，我们将框架句干归类为“定点”元话语资源．将内指句干和证据来源句干归为“连线”元话语资源。研究发现，学术作者通过综合运用“定点”、“连线”等元话语策略来有效管理命题信息、合理组织语篇结构、引导读者按其希望的方式理解文本内容，从而实现“学术互动”的交际目的。

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