加急见刊

构建问题拓展探究教学模式培养模型构建和科学推理核心素养

黄国龙 宁波市镇海中学; 浙江宁波315200

摘要：首先,分析揭示现有高中物理核心素养的研究与实践特点及存在的问题,提出构建实施"问题拓展探究"教学模式来培养模型构建和科学推理核心素养问题;然后,根据相关理论结合模型构建核心素养特点,构建模型构建、科学推理培养的"问题拓展探究"教学模式,提出实施策略;最后结合具体物理教学实例阐述该模式实施过程.

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