加急见刊

文化立德 课程育人——融中华优秀传统文化教育于《民乐文化》课程建设的研究

胡靓瑛 上海市杨浦小学分校

摘要：德育,是一所学校能否培养真正的“人”的关键性、充要条件性教育活动。面对长时期以来学校德育的体验阙如、内容成人化、作秀填鸭式、特色共性化等积弊疑难,学校教育工作者该如何秉持全方位育人、全员育人、全程育人的信念,坚持育人为本、德育为先的初心,探索德育破冰之旅?我校将校本德育创新视点聚焦于《民乐文化》校本课程的建设,力图在开发大文化课程、实施课程德育化教学的过程中,走出一条适合校情、生情的立德育人之路。

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