加急见刊

基于能力训练的程序设计形成性评价研究

赵榆琴 大理大学数学与计算机学院; 云南大理671003

摘要：形成性评价是一种注重学生学习过程和评价反馈的教学评价方式;在“MOOC+SPOC+任务驱动”教学模式下,结合程序设计课程的特点,设计了形成性评价方案。以C程序设计为实践课程,强调以学生为中心,以能力训练为目标,将形成性评价方案融入学生编程技能评价中。经过实践,方案得到了学生的认可,并为教师提高教学质量提供了依据。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系大理大学学报杂志社