加急见刊

互联网+时代儿童英、汉网络二语教学课堂话语研究

陈楠 惠州学院文学与传媒学院; 广东惠州516007

摘要：基于英语二语与汉语二语网络课堂实录的对比分析,从课堂话语量、课堂语言选择等角度考察两者的特征;进而探究造成两者差异的原因;最后,对儿童汉语网络二语教学提出相应的建议。

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