加急见刊

培训广告的语用含糊分析

王静轶 郑州铁路职业技术学院国际教育学院; 河南郑州451460

摘要：以关联理论中语境和关联的关系以及最佳关联为理论基础，解释广告受众对培训广告语中语用含糊的理解认知过程，并分析语用含糊在培训广告中的实现手段。结果表明：在培训广告中使用语用含糊会使培训广告商的广告制作得更加成功，并使培训广告商获取更多的利润。

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