加急见刊

以化学史为载体进行素养为本的课堂教学实践研究——以“化学反应的方向”教学为例

李小芬 浙江省桐乡市凤鸣高级中学; 314500

摘要：核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。化学学科核心素养是现代社会公民必备的科学素养,是学生终身发展的重要基础,它从学科教育的角度具体化了化学教育的总体目标,体现了化学学科育人的价值,深刻说明了化学学科对学生科学文化的传承和科学思维的培养方面有着其他学科无法代替的重要作用。所以,在核心素养的背景下,一线化学教师要改变以知识为中心的传统教学,致力于研究以素养为本、重构化学课堂,是时代赋予的重要使命。

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