加急见刊

“高-本”贯通应用型人才分段培养课程体系衔接的研究策略

杨星星; 温旭丽; 李永梅; 卞鸽 东南大学成贤学院

摘要：针对独立学院应用型人才的培养目标,为更好地适应区域经济社会发展,以机械相关专业为例,探究并创新高职与本科对口贯通的人才培养立交桥模式,为转变江苏省经济增长方式、促进产业结构升级培养高层次应用型人才。构建'3+2'分段培养人才培养课程体系;借鉴工学结合专班育人模式,深化教学模式改革。

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