聋校课程嵌入职业教育：必要性、内容与模式
摘要：聋校课程嵌入职业教育不仅符合国际社会基础教育渗透职业教育的发展趋势,而且也是我国办好特殊教育、促进聋生就业和社会化的必然要求。立足我国社会实际和聋校实际,借鉴世界基础教育阶段职业教育的发展经验,当前我国聋校课程嵌入职业教育的内容应包括职业道德、职业观念和职业探索等相辅相成的几个方面。从嵌入方式看,其模式可以分为三种类型：嵌入内容模式、嵌入课程模式、嵌入普职模式。以提升聋生就业能力为导向,在嵌入过程中,既要考虑聋生身心特点,体现课程设置的针对性;也要考虑当地产业需要,凸显课程体系的适应性;还要考虑聋校办学条件,增强课程资源的整合性。
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