综合实践活动四十年:发展历程、基本问题与未来展望
摘要：综合实践活动在中国课程改革历史当中出现的时间并不长,但它是我国长期活动课程实践探索的重要成果。改革开放四十年来,课程经历了从“课外活动”到“活动类课程”再到综合实践活动的发展过程。期间,综合实践活动实现了对活动课程的突破与超越以及对综合课程的丰富与拓展,成为一门具有综合性、选择性和均衡性、有独特活动领域的课程。未来综合实践活动的发展将进一步明晰课程结构、拓展课程资源获取的方法与技术并实现实践模式的多样化。
注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系湖南师范大学教育科学学报杂志社
相关推荐
更多
