加急见刊

理性与自觉:师德建设的基石

本刊编辑部 不详

摘要：何为'师之德'?对于这个问题的回答,许多人的第一反应就是在《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等一系列政策文件中寻找'标准答案'。显然,这些简洁、直观的阐释可以对教师的日常工作提出要求,引导教师守住职业底线。然而,随着有关师德问题的社会新闻报道频发,人们不由得感慨'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干'的精神是否式微,同时,也不乏有一线教育工作者为自己发声.

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