加急见刊

从FAIMER看医学院校教师能力发展与提高路径——以SMU-FRI培训为例

黄泳; 李凌; 陈勤 南方医科大学中医药学院; 广东广州510515; 南方医科大学基础医学院; 广东广州510515; 西南医科大学教务处; 四川泸州646000

摘要：国际医学教育与研究促进基金会(FAIMER)与南方医科大学合作,成立了区域培训中心(SMU-FRI)。FAIMER与SMU-FRI致力于医学院校教师培训,以实现教师能力的发展与提高。通过总结FAIMER的培训理念,从培训内容、培训方式方法、师资团队、教学保障等方面介绍FAIMER的培训特色,分析其对医学院校教师能力发展与提高的影响。

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