加急见刊
中国高等医学教育封面

中国高等医学教育投稿地址

  • 投稿邮箱：gdyxjy@yahoo.com.cn
  • 联系电话：0571-88208078，88208080
  • 杂志社地址：浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内

中国高等医学教育详细信息

  • 国际刊号：1002-1701
  • 创刊：1987
  • 国内刊号：33-1050/G4
  • 类别：医学类
  • 曾用名：中国高等医学教育
  • 主编：来茂德
  • 出版社：中国高等医学教育
  • 审稿时间：1个月内
  • 发行：浙江
  • 邮编：310058
  • 周期：月刊
  • 语言：中文
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学；全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

国家级

China Higher Medical Education

中国高等医学教育投稿要求

中国高等医学教育杂志投稿须知:《中国高等医学教育》是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国医学教育核心期刊。一年12期，每月15日发行。热忱欢迎广大作者投稿和订阅本刊。请作者特别注意下列投稿要求：

1、文章一般不超过3500字。文章格式请参照本刊已发表文章样式。正文前须附中文摘要、中文关键词；文后须附英文标题和作者名字的拼音。摘要篇幅一般在100—150字，采用第三人称撰写，不用“本文”、“作者”等主语。文章属理论与研究性论文还须附英文摘要、英文关键词、英文题名、英文工作单位。。

2、文章需有参考文献。正文中参考文献号码用方括号，以上标形式注于引用处右上角，参考文献须著录完整。(1)期刊文章：主要作者(1—3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“等”).文献题名［J］.刊名、年，卷(期)：起止页码；(2)专著、论文集、学位论文、报告：主要作者.文献题名.出版地：出版者，出版年.起止页码。。

3、文章的第一作者附简介。简介内容包括性别(民族—汉族可省略)、职称、学位、简历以及研究方向。。

4、文章所涉及的课题如取得部、省级以上基金项目，应按国家有关部门规定的正式名称填写，并注于文后。。

5、投稿请务必注明联系地址(电话、手机、电子信箱和详细地址)。。

6、来稿勿一稿多投，并请寄初审费20元。来稿4个月无通知者，可自行处理。(稿件格式只能为rar、zip、pdf、doc四种格式)

中国高等医学教育杂志简介

《中国高等医学教育》（月刊）创刊于1986年，是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国医学教育核心期刊。

《中国高等医学教育》设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。

中国高等医学教育统计分析

影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度

他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

相关推荐

更多

中国高等医学教育参考文献

基于OSCE临床能力考核的统计分析与评价在临床教学管理中的应用

作者：许建强; 卓朗; 苗春霞; 胡斌; 刘加彬; 郑娟 刊期：2019年第03期

基于2016届、2017届临床医学本科生OSCE考核成绩,从学生和站点(考题)视角进行统计分析,结果发现2016届医学生成绩好于2017届,在辅助判读心电图和X线CT、病史采集与病例分析、心肺复苏临床操作方面有待加强教学质量管理;同时应充分对OSCE考核数据进行统计分析和利用,改进OSCE考核时间和次数安排。

临床医学专业认证与医学教育内涵式发展的协同促进

作者：李朝征; 刘晨光; 董亚楠; 孙红; 车鹏程 刊期：2019年第03期

临床医学专业认证是通过学校自查和专家诊查相结合,帮助学校总结优势和特色,改进短处和不足。同时,通过制定持续的改革措施进一步促进医学教育内涵式发展。我校以临床认证为契机,建设成教学管理与运行、教育评价、自主学习与能力培养、学业评定四个体系。面对国际趋势、国内环境和社会期待,努力做好顶层设计,构建'5+3'一体化医学人才培养体系。

临床医学生职业认同现状分析

作者：刘伟; 梁立波; 陶思怡; 康正; 高力军; 胥娇; 宋韦剑; 薛羽芯 刊期：2019年第03期

目的:完善医学生职业认同测量工具及了解医学生职业认同现状。方法:采用整群抽样对黑龙江省某医学院校三所附属医院医学生进行问卷调查。结果:量表信效度较好,职业认同总分接近80分,'职业情感'和'职业期望'维度得分较高。结论:临床医学生职业认同处于中等水平,可以通过开展医学教育等措施提高职业认同感。

从FAIMER看医学院校教师能力发展与提高路径——以SMU-FRI培训为例

作者：黄泳; 李凌; 陈勤 刊期：2019年第03期

国际医学教育与研究促进基金会(FAIMER)与南方医科大学合作,成立了区域培训中心(SMU-FRI)。FAIMER与SMU-FRI致力于医学院校教师培训,以实现教师能力的发展与提高。通过总结FAIMER的培训理念,从培训内容、培训方式方法、师资团队、教学保障等方面介绍FAIMER的培训特色,分析其对医学院校教师能力发展与提高的影响。

八年制医学生住院医师阶段对在校医学教育质量的评价

作者：张静; 丁士刚 刊期：2019年第03期

参考'全球医学教育最基本要求'标准,通过问卷调查方式对八年制医学生住院医师阶段对在校的医学教育质量进行评价。结果显示住院医师对医学教学质量的总体评价较好,在职业价值、态度、行为和伦理以及沟通技能、临床技能的评价较好,在批判性思维和研究、医学科学基础知识和信息管理方面的评价一般,在群体健康和卫生系统方面的评价最差,这可能需要...
更多文献

热点词

客观结构化临床考试教学管理评临床医学专业认证内涵式发临床医学生职业认同测量工具现faimer教师能力教师发八年制医学生住院医师医学教育质量评

热门评论

宗政*** :

很好的杂志，内容很丰富，快递速度快，服务好，价格实惠，还给我免邮了，以后会再来投稿网订购的。

2021-12-01 23:28:30
杭*** :

6月底投的，12月中旬给的结果，建议修改。当时人在国外开会，不方便修回，然后就给编辑发了封邮件，好好说了自己的情况，并且就修改意见也好好的说了一番，之后就内容方面基本上没什么变动，后续工作主要就是格式问题。总体来说，感觉蛮公正的，碰上的编辑也很好，一直很温柔耐心。

2021-05-06 08:54:32
家*** :

对中国高等医学教育感觉是，要求比较严格吧，审稿老师很专业。意见非常的犀利， 编辑老师态度真的很好，有问必答！觉得论文写的不错的，可是试试，时间很快的！

2021-04-02 10:06:35
澹台*** :

6月16投的稿，十八号交审稿费，期间暑假，以为希望不大，八月七号回校收到三号的退修通知，八号改好，今天收到录稿通知，比意象的顺利！忒贵了！

2020-12-22 22:36:37
东宫*** :

中国高等医学教育杂志编辑和审稿人都很负责，意见很多很中肯，对提高文章的质量很有帮助，所以修改的次数比较多。但修改完很快就有答复。赞！嘻嘻！有需求还会在来！

2020-10-21 14:15:46
芮*** :

中国高等医学教育杂志编辑效率高，大赞，审稿人很巧合的一天返回审稿意见，审稿人审稿很认真，提出的意见对论文有一定的帮助。。

2020-08-08 18:24:10
壤驷*** :

思考所能赋予人的力量，是你永远也无法想象得到的，不断思考，从不同方向来思考，做事情得到的结果是不同的，投稿网的书看了好几本，每一本都是精华，认真拜读，能学到的很多！

2020-04-26 11:38:27
葛*** :

论文从投稿到录用大概3个半月，两个审稿人，一个要求修改细节，另一个审稿人提的意见很中肯，本人也学习不少，大修后接受，感觉只要认真修改都没问题，中国高等医学教育杂志水平在中文杂志中不错，但是编辑处理效率速度一般，希望不断改进吧。

2019-08-04 22:42:13
拓跋*** :

送了三个审稿人，除了第一个审稿人意见很好外，第二个和第三个都不好，意见提的很尖锐，像是找茬一样，现主编审定状态，本来三审8月二十几号就回来意见了，可是主编审定到现在也没给个确定消息，拒稿也要这么久的吗？

2019-05-21 07:23:27
闫*** :

整体审稿速度较快，编辑认真负责，编辑部的接受电话咨询的老师态度也很好，审稿人意见客观中肯。

2019-02-11 02:44:09

常见问题

Q:论文发表的时候可以一稿多投吗？
A:一稿多投的行为是典型的学术不端的行为，是国内外学术界都明令禁止的行为，原因主要在于涉及到文章版权归属的问题，如果作者的文章已经被某个杂志社录用，或者同时被两家杂志社录用，就会涉及到版权纠纷，作为杂志社都会保护本社的合法权益，到这时作者就会比较麻烦，吃官司都是小事儿了，被打入黑名单降级降职影响可就太大了。
Q:职称论文发表对时间有限制吗？
A:职称论文发表并没有明确规定截止时间，需要作者结合自己所在地区的具体规定自己安排发表时间，一般职称评审，各地区都会明确规定申报材料的最后期限和截止日期，我们结合这个日期来考虑何时发表文章就可以，大部分地区职称评审都集中在每年的8-10月之间，有的地区要求7月中旬开始交材料，最晚8月底之前，有的则是要求8月中旬交，还有部分地区要求截止时间为申报时间上年的12月31日，所以，各个地区的具体要求并不同，申报者需要在提交材料前确保自己的文章已经见刊并且被相应的数据库检索即可。
Q:网上发表论文如何防骗？可靠网站与可疑网站如何区分？
A:由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应，再加上众所周知的审稿难!审稿慢!选择论文发表网站发表表论文确实能解决以上问题。卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求，就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过网站从始至终所提供服务体现出来的，任何交易只要存在时间差都会有风险，但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子，你要做的就是过滤掉没保障的网站，选择可靠的论文发表网站!
Q:一般期刊需要提前多久准备？
A:省级、国家级期刊建议至少提前6个月准备。一般来讲，杂志社为了确保每期杂志正常出刊，都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好，而一些创刊较早，认可度更高的热门期刊，来稿量较大，发表周期可能就会更久。提前准备，意味着杂志的可选择性更多。
Q:核心期刊需要提前多久准备？
A:核心期刊建议至少提前12个月准备，核心期刊正常的审稿周期为1-3个月，且审核严格，退稿、返修几率更大，这意味着在流程上耗费的时间更久，且核心期刊版面有限，投稿竞争更加激烈，即使被录用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早准备。