加急见刊

关于高中政治助学式课堂创建的思考

栾军 江苏省泰兴中学

摘要：因受'教师中心论'传统教育观念的影响,有些教师在教学过程中忽视学生的主体地位,盲目地以自己的教学思路指导学生进行高中政治的学习,这在无形之中扼杀了学生学习的主动性和积极性,导致课堂教学气氛沉闷。因此,为了有效扭转这一教学局面,教师要尊重学生的主体地位,构建以启发、引导为主的教学模式,从而不断增强高中政治课堂的活力。对此,笔者在本文以助学式课堂为主要研究对象,对如何创建高中政治助学式课堂进行简要分析与着重探讨.

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