加急见刊

精神“三进”视域下中国近现代史纲要教学需注意的几个问题

张爱梅 集宁师范学院; 内蒙古集宁012000

摘要：中国近现代史纲要是高校面向本科生开设的思想政治理论课,这门课具有鲜明的政治性,又有自己相对独立的学科归属和知识体系,但是在进行教学时需明确其思政教育功能。在教学过程中必须要明确政治立场,将政治性与学理性相统一,培养政治立场鲜明、历史使命感强烈的有担当的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。从政治性、民族观、历史观等几个方面探索将精神落实到中国近现代史纲要课程中的基本原则和有效途径。

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