加急见刊

远程开放教育人才培养模式的定量分析——基于2002年-2011年天津广播电视大学滞留生数据

王金金 天津广播电视大学; 天津300191

摘要：结合新形势下天津广播电视大学的发展,宽进严出的学习制度,以为学习者提供接受高等教育和职业进修机会为宗旨,探索人才培养规律.利用天津开放大学教务系统平台提供的1999年-2011年的大样本调查数据,对开放教育学生滞留率的变化趋势及流动周期进行了探讨.探索远程教育学生的滞留规律,找出电大教育在人才培养模式中存在的问题,结合双证工程,构建开放大学新的人才培养模式.

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