加急见刊

教育生态规律与原理及其对高职英语教学动力意蕴

吴吉东 常州纺织服装职业技术学院人文学院; 江苏常州200234

摘要：教育生态研究是基于人本主义哲学思想,探究人的全面和可持续性发展。已发现和总结了诸多的教育生态规律与原理,这些规律与原理可为把控高职英语教育生态位、廓清高职英语生态教学动力关键因子、确立高职英语生态教学动力原则、增强高职英语生态教学活力和合力、挖掘高职英语生态教学改革内驱力提供理论基础和实践依据。

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