加急见刊

高职非英语专业学生英语学习焦虑研究

顾冠男 泰州职业技术学院基础科学部; 江苏泰州225300

摘要：当前高职非英语专业学生英语学习过程中普遍存在低效现象。本研究通过对8个专业的201名学生进行英语学习焦虑的问卷调查以及小组访谈,探讨高职学生英语学习过程中是否存在焦虑情绪及其影响因素。

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