加急见刊

儿童自我评价的相关理论及例析

李正清 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097

摘要：自我图式、自我效能感、自我觉错能力、元认知是与学习自我评价相关的概念。教育者可根据自我图示理论以及儿童元认知的特点，通过自我效能感的正确培养，增强儿童学习的自我觉错能力，以此加强儿童自我学习、自我评价的准确性。

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