加急见刊

微信及微信公众平台交互式教学探讨——以水彩画选修课为例

黄芬 浙江农林大学艺术设计学院

摘要：现代信息技术的高速发展为教学交互的产生和发展提供了技术支持,交互式教学合理运用多样化的教学方式,在师生之间以及学生与学生之间形成了交流互动的合作关系,打破了传统的以教师为主体、知识灌输为主的教学模式,构建出＂以学生为主体、教师为引导＂的基本教学观念,调动了学生学习的主动性,有利于实现因材施教,培养学生开放与创新性思维,进一步优化了师生间与学生之间的关系。本文以高校水彩画选修课的教学为例,分析微信与微信公众平台的信息技术在互动教学中的应用,探讨了这种教学方式在艺术教育中的优势以及应注意的问题。

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