加急见刊

校长培训目标的迷失与复归

余玉赟; 宋应岗 安徽师范大学教科院; 安徽芜湖241000

摘要：任何培训活动都要围绕着某一特定培训目标展开，校长培训目标是校长培训活动的出发点和归宿。从案例分析入手，剖析校长培训目标的迷失，并探寻培训目标复归的途径和对策。

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