加急见刊

以自己的方式生长

曾文莲 南京市小西湖小学; 210006

摘要：校本课程开发是一项艰苦的工作,尤其对于缺乏专业背景和专业支持的学校来说,更是一段艰辛的历程。然而,校本课程开发又是那样富有创造性,那样极具挑战,吸引着我们忘我地投入其中。作为课程开发的老师,我们曾经这样困惑着:校本课程到底应该是什么样子?数学,为什么要回到身边?在我们的教育理想中,我们期待孩子们永远是幸福和快乐的,但实际上他们在学习时常常是那样的苦恼、烦躁和忧伤。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系江苏教育研究杂志社