加急见刊

数学拓展研究型课程的选材途径初探

梅晓明 上海市第六十中学; 201203

摘要：在全面学习新课程标准的形势下.如何建设校本课程、如何选择拓展研究型课程的学材是摆在一线教师面前的一项重大课题.笔者从长期的教学实践出发,提出了选材的四个关注点,即开发使用过的试题,关注章节之间的联系,注意方法的引申以及课程应用的延伸.

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