朱正威生物教育思想的时代回响——兼论对生物学学科核心素养培养的启示
摘要：朱正威先生的生物教育思想可总结为指向未来能力的教育观、关注本体发展的学生观、回归科学本质的课程观、基于生命自然的教材观与立足实践反思的教学观。生物学学科核心素养指向“学科导向下多边融通”的生命观念、“能力导向下多方交流”的科学探究、“逻辑导向下多维生成”的科学思维与“人本导向下多面应用”的社会责任。当下的学科育人研究应当走“比较借鉴与返本开新共转化”的道路,而生物学学科核心素养的培育方式应为“观念提炼与科学本质共落地”和“高阶思维与道德修养共发展”。
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