加急见刊

中职计算机应用基础课程评价指标体系研究

李海宗; 王琪 浙江工业大学职业教育发展研究中心; 杭州310023; 浙江工业大学教育科学与技术学院; 杭州310023

摘要：当前,中职计算机应用基础课程评价指标体系研究比较薄弱。为了提升中职计算机应用基础课程的质量,本研究以确定各级指标项、评价标准、权重系数为步骤,通过调查统计法和层次分析方法等,构建面向中职计算机应用基础课程的评价指标体系。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系科学咨询杂志社