加急见刊

我国职业教育产教融合研究现状及发展趋势——基于CiteSpace的可视化分析

刘晶晶; 杨斌 华中师范大学; 湖北武汉430079

摘要：产教融合是我国发展现代职业教育的重要指导思想,深化产教融合能够促进教育系统与产业系统的有机衔接,对我国职业教育乃至整个经济社会的发展都具有重要意义.为探究我国职业教育产教融合的研究现状,选取2007一2017年间中国知网（CNKI）数据库收录的2409篇以产教融合为主题的期刊论文,采用文献计量学的研究方法,运用CiteSpace软件进行可视化分析,并绘制关键词知识图谱.研究发现,我国职业教育产教融合的研究成果主要集中于2014年以后,研究热点主要包括校企合作、学校人才培养、学校转型发展和现代学徒制,知识演进经历了以实践经验总结为主的萌芽期、以学校人才培养和办学模式研究为主的缓慢发展期和以产教深度融合研究为主的迅速发展期,转型发展成为未来一段时间该领域的关注重点.为探索产教融合新的发展方向,我国学者应树立“跨界”眼光,对中等职业教育给予更多的关注,综合运用多种研究方法,深度聚焦产教融合问题,并构建具有影响力的产教融合学术共同体.

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