加急见刊

科学教育中关注科学解释的三个视角:科学发展、科学学习、国际理念

杨季冬; 王后雄 华中师范大学教师教育学院; 湖北武汉430079

摘要：科学解释是一种重要的科学实践活动,提升学生科学解释能力是科学教育的一个重要目标,在我国科学教育中应当给予关注。这不仅因为在科学发展中,科学解释有着重要地位,而且学生通过科学解释能够促进知识理解、提升探究质量、培养高阶思维、发展核心素养。通过分析国际的测评框架和许多国家及地区的科学课程标准,也发现科学解释受到各方关注。

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