加急见刊

数学精准教学与目标意识

张曜光; 楼中楠; 朱哲 金华市教育局教研室; 浙江金华321017; 浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004

摘要：大数据精准教学是因材施教的重要手段.开展数学精准教学,需要在理解数学、理解学生、理解教学、理解技术的基础上,制定精准的教学目标.只有目标的精准,才有评价的精准和技术手段的精准,从而保证教学的精准.

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