加急见刊

论中学历史教师的专业内涵与成长路径

黄牧航 华南师范大学历史文化学院; 广东广州510631

摘要：有好的历史教师，才会有好的历史教育。但是，好的历史教师的标准是什么？好的历史教师又是怎样炼成的？如何才能让大批的历史教师尽快地成长起来？在整个社会对教育日益重视的今天，这些问题不但急需在实践中予以探索，也亟待在学理上加以研究。

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